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收获“心”祝福 启航新学期 | 开学心理调节的新模式


发布时间:2022-03-16 来源: 点击数:11

为了营造良好的开学氛围,调动学生积极向上的开学情绪,让学生更好地适应新学期,我校学生发展研究与指导科于2022年2月20日推出了 “开学心理第一课”新学期主题活动,通过转发推文及留言互动,以奖品激励的方式吸引学生参与到开学心理调节的活动中。

活动包括“我给自己许个愿”和“我给朋友送祝?!绷礁霾糠?,“我给自己许个愿”是以转发推文并发表新学期宣言的形式进行,“我给朋友送祝?!钡姆绞绞腔疃斡胝咴诠诤派狭粞晕约涸谛D诘呐笥?、同学送出一份专属惊喜盲盒?;疃奔浞治礁鼋锥?,2月21日—3月6日为留言与转发阶段,3月7日—3月11日为兑奖阶段。

为了吸引更多学生积极参与,本次活动结合学生的日常生活兴趣点,选定“YYDS”,“高中状元”,“万千宠爱”,“暴富”,“鸭梨全无”等关键词作为惊喜盲盒的内容,惊喜盲盒不仅承载着学生之间的友好祝福,同样也承载着老师们对学生的期盼。

活动期间,学生和老师们踊跃参与,积极转发朋友圈与留言,朋友圈和推文中留下对朋友、同学和自己的美好祝福与期盼,推文中累计参与留言人数达400多人,大量学生和老师参与到发表新学期宣言和转发的活动中。学生们脸上洋溢着幸福和快乐的笑容来参与兑奖,纷纷表示收到这份礼物很开心,很感动,对校园生活有了更多的期盼。

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在为期14天的“开学心理第一课”主题活动中,学生不仅为自己定下了新学期的目标,充满信心地迎接新学期,而且还收获了来自于好友和同学的祝福和感谢,他们内心充满了激动和对新学期生活的向往。

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学生发展研究与指导科在活动后做了无记名调查,从数据显示,学生觉得给别人送出礼物和祝福是最开心的事情,“赠人玫瑰,手有余香”,本次活动通过以推动行为的方式带动学生内心情感的改变,培养了学生爱学校、爱同学、爱老师的正面情感,促进养成学生与学生之间、学生与老师之间的良好的人际氛围,达到预期的开学心理调节的效果,学生以更饱满的情绪投入到新学期的学习生活中,开启新学期的航程。


文字/图片:梁观婷 柯蕾 李曦妍

审核:鲍静 张泳


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